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La materia de inglés en las Escuelas Naúticas Mercantes

La materia de inglés en las Escuelas Naúticas Mercantes

International House Mexico se encuentra en el sexto semestre de coordinación de la materia de inglés en las Escuelas Náuticas Mercantes de Mazatlán, Tampico y Veracruz.

Durante los últimos 5 semestres hemos establecido metas muy claras con el único objetivo de lograr que los alumnos de las Náuticas eleven su nivel de inglés para así presentar el examen internacional IELTS (International Language Testing System) y alcancen una banda 6.

retroalimentacion

Interesados en propiciar el aprendizaje permanente y la construcción de las competencias adecuadas para contribuir al desarrollo cultural, social y económico de la sociedad (Conferencia Mundial sobre la Educación Superior UNESCO 1998), International House diseño programas que desarrollan las habilidades de la lengua para el aprendizaje del inglés adaptándonos a la filosofía, visión y misión de las Escuelas Náuticas Mercantes.

 

 

Ha sido un largo proceso con muchos cambios, todos dirigidos al perfeccionamiento del inglés para que al concluir sus materias los alumnos puedan:

  • Entender las ideas principales de un texto complejo que incluye temas concretos y abstractos.
  • Interactuar con un nivel de fluencia y espontaneidad natural que no causa ningún problema de comunicación entre ambas partes.
  • Producir textos escritos claros, detallados y con un rango de vocabulario y gramáticas para expresar diferentes tipos de vista y opiniones acerca de temas familiares y no tan familiares.

Nuestro modelo educativo se basa en el modelo de enseñanza-aprendizaje, en donde el alumno es capaz de inferir, clasificar, categorizar, deducir, analizar, resumir, básicamente desarrollar las habilidades del pensamiento crítico.

Esto lo conlleva a un aprendizaje comunicativo que le permitirá pensar, expresar, redactar, analizar, negociar, persuadir, etc. en inglés tanto en ámbitos académicos, profesionales y sociales.

Este modelo lo basamos en los más importantes métodos y enfoques educativos para el aprendizaje de una segunda lengua.

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